编钟,语文S版 六年级 语文 下册 第五单元,独立默读课文，认识曾侯乙编钟的神奇特点和 重要价值，体会中国古代音乐艺术家的创造才能。 2.认识“椭、卸”；读读记记“悠扬动听、赞叹不已、泪水涟涟”等词语。 3.设计节目单，提高从读学写的迁移、运用、创造能力,学习目标,1.你知道哪些民族古乐器,这是什么,最佳解说员选拔赛,赛事细则,1.用一句话赞美曾侯乙编钟。 2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单,拓展练读,拓展练读,1 历史的浓烟淡了 淡化为氤氲的白烟袅袅 有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒,2 时光静默流逝 流逝成震动着的编钟棒 敲 响了龙的信念 直了龙的脊梁 有思绪从亘古反馈而至 古城踏歌起舞了,编钟赋,1.组词。 椭（ ） 卸（ ） 随（ ） 御（ ） 奏（ ）（ ）（ ）（ ） 2.填上合适的词语。 （ ）的气势 （ ）的铸造工艺 （ ）的纹饰 （ ）的乐声 （ ）的掌声 （ ）的编钟,练一练,3.为课文的编钟照片配一段说明性文字， 把曾侯乙编钟的造型设计叙述清楚,练一练,再见,请全体解说员研究要解说的材料课文语句。讨论解说稿的大致条理。列一个小提纲,1
