26.理想的风筝,学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2、引导学生把握课文内容，体会刘老师是一个对工作、对生活有着强烈的爱与崇高的追求的人；感悟作者的思想感情，体会描写“我”的心情、想法与表现刘老师的精神、品质之间的关系。 3、会认“哽、蜈、蚣、翩”4个字，会认写“筝、哽、翩”3个字，掌握“风筝、哽咽、翩翩起舞、忠厚、酸涩、沉醉、精妙”等词语,风筝 喇叭 天穹 支撑 哽咽 屈辱 忠厚 酸涩 述说 倘若 蜈蚣 擎着 云霄 连翘花 沉醉 精妙 慷慨陈辞 气喘吁吁 翩翩起舞,连翘qio花,苏叔阳（1938 ）当代作家，笔名舒扬、余平夫。河北省保定人。他创作的话剧丹心谱，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。近年来代表作有电影夕照街，长篇小说故土,山东省潍坊市“潍坊风筝,江苏省南通市 “南通板鹞风筝,北京“哈市风筝,天津“风筝魏,思考：文中讲了一些什么内容,将课文分为三个部分,第一部分（13）：由春天放风筝的情形联想到刘老师。 第二部分（49）:回忆刘老师讲课和放风筝时的情景。 第三部分（1012）：写对刘老师的怀念与赞美之情,学习课文第一部分（13自然段）
