藏 戏,教学目标1读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、 恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。2默读课文，了解藏戏的形成及特色，体会传统艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。3学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法,教学重难点 1.引领学生了解本文的表达方法及语言特点，学习作者生动形象的表达； 2.通过了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵，了解藏族的文化,一、初读课文，整体感知课文的内容,本文主要讲了什么内容,藏戏的形成和艺术特色,词语理解,压抑,对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥,敦厚,忠厚,招徕,招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招揽观众,优哉,优，美好，舒服；哉，语气词，表示感叹,随心所欲,心里想要怎么做就怎么做。随，听任；欲，想要，希望,二、细读课文 总结每段的大意,第一段,第二段,第四段,第三段,13自然段,用设问句揭示藏戏的特点,47自然段,藏戏的由来,818自然段,藏戏的道具的特点,1921自然段,藏戏形成了固定的形式，并一代一代师传身授下去
