综合性学习 依依惜别,1.读一读“阅读材料”中的文章，感受他人是用怎样的方式表达对母校、对老师、对同学的依依惜别之情的。 2.为老师和同学写临别赠言，送上真情与祝福。 3.在离校之前为母校做点事。 4.策划一台毕业联欢会，把同学们对师友、对母校的惜别之情，通过文艺形式表达出来,目标清单,1 给老师的一封信,阅读材料,沐浴】比喻受阳光雨露滋润。 【复苏】苏醒过来。 【耕耘】翻土除草，泛指耕种。比喻辛勤劳动。 【例句】只有今天辛勤耕耘，才能换来明天的收获。 【馥郁】形容香气浓厚。 【例句】茉莉花散发出馥郁的芳香,第一部分（1）：写老师的恩情让“我”一辈子感激不尽。 第二部分（2、3）：回忆顾老师对自己的关爱和照顾。 第三部分（4、5）：表达对老师真挚的感谢之情,这篇文章是一封信，作者把叙述、描绘和想象结合在一起，用优美抒情的语句，通过自己在小学读书的亲身经历和感受，记叙了顾老师的循循善诱和倾心培养，表达了对老师的感激、敬爱之情,六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆” “还有很多很多话，想对母校和老师说，我要写封信，诉说自己的心声。,写法指导 即将毕业之际，让我们拿起笔向母校、老师倾诉心
