自动化创新班本硕连读.DOC

1、自动化创新班（本硕连读）Automation专业代码：080801 (本科) 、0811（硕士）学制：4 年（本科） 、3+1+2 年（硕士）培养目标：本专业培养能适应社会发展需要，在知识、能力、素质和德、智、体、美诸方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、专门知识和技能，并能在国民经济、国防和科研各部门中从事运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、新型传感器、人工智能与机器人控制、信息处理、智能建筑、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、工程设计、系统运行管理与维护、教育和管理决策等宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。作为自动化本硕连读创新班，要求具有继续

2、读研深造的潜质、更高的科学素质和创新实践能力，为继续读研深造打下良好的专业基础。目标 1：（扎实的基础知识）具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学基础、外语综合应用、管理的基础知识，掌握控制理论与技术、电工电子技术、计算机软硬件与网络技术、信息处理、系统工程等较宽广领域的自动化专业基础知识，为继续读研深造打下良好的专业基础。目标 2：（解决问题能力）能够从事和创造性地解决国民经济、国防和科研各部门的过程控制、运动控制、智能控制、信息处理、现代集成制造系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究技术开发、教育和管理等工作。目标 3：（团队合

3、作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。目标 4：（工程系统认知能力）掌握自动化领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，了解相关的工程应用技术。目标 5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待和认识自动化科学与自动化技术的发展及应用对人们日常生活、社会经济结构所产生的潜在影响。目标 6：（全球意识能力）具有国际化视野和良好的全球竞争意识，具有跨文化交流、竞争与合作能力。目标 7：（终身学习能力）具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。目标 8：（继续深造）具有继续读研深造的潜质。专业特色：本专业定位以

4、工科为主，注重综合素质和创新能力的培养，学生除了具有扎实的自动化的理论、系统、工程知识外，还具有良好的计算机、电子、信息处理、系统综合管理等知识，具有专业口径宽、知识面广，基础厚实、动手能力强、适应性和就业范围广等特色。培养要求：课程目标体系构成，每门课的设置都有相对应的培养目的，即学生所获得相应的知识、能力和素质。知识架构：A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识；A2 社会科学基本知识；A3 数学、物理学与自然科学基础知识和前沿知识；A4 掌握控制工程、自动化专业的基本理论、基本知识，掌握扎实的工程基础知识，了解本专业的前沿发展现状和趋势；A5 受到自动控制技术、电路技术、电子技术、计算机技

5、术与网络应用、科学研究与工程设计方法的基本训练；掌握自动化专业相关的系统与设备的分析、实验、科技开发与工程设计的基本方法；A6 了解与自动化专业相关的职业和行业的生产、设计、研发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；A7 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；A8 一定的市场经济及管理知识；A9 跨文化、国际化知识。能力要求：B1 清晰思考和用语言文字准确表达的能力；B2 发现、分析和解决问题的能力；B3 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程问题的基本能力；B4 具有对自动化专业相关系

6、统与设备进行分析、研究、开发和设计的初步能力；B5 具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；B6 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；B7 具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力；B8 具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。素质要求：C1 良好的思想道德素质和崇高的价值观念；C2 良好的文化素质；C3 良好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德；C4 良好的科学素质；具有成为“三创型”（创新、创业和创造）人才的能力和潜质 ；C5 良好的身体和心理素质。授予学位：工学学士

7、学位主干课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微型计算机原理、现代控制理论、自动检测技术、电机及拖动基础、电力电子技术、过程控制仪表及装置、运动控制系统、过程控制工程。特色课程： 双语教学课程：高级算法语言（C 语言） 、现代控制理论、过程控制仪表及装置全英教学课程: 信号分析与处理讨论型课程：脑信号处理与脑机接口初步，机器智能探索创新实践课程：自动化前沿探索、学科基础创新实践、学科专业创新实践（I） 、学科专业创新实践（II） 、PLC 及运动控制系统创新实践、单片机与嵌入式系统相关课题创新实践、工厂(综合) 自动化类创新实践、机器视觉与智能检测相关课题创新实践、智能机器人创

8、新实践、楼宇自动化创新实践创业教育课程：自动化行业产业发展模式与职业规划一、教学计划总体安排表教 学 进 度 安 排 （周） 理论教学考 试入学教育军训课程设计大作业工程训练电子实习综合实验社会实践生产实习毕业实习其它实习中外合作项目毕业设计就业安排机动假期小计学年学期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 16 17 18 19 20A B C D E F G H I J K L M N O P Q R1 C A A A A A A A A A A A A A A B D D D 14 1 1 3 19一2 A A A A A A A A A A A A A

9、A A A A Q B B 17 2 1 203 G G A A A A A A A A A A A A A A A A B B 16 2 2 20二4 H H A A A A A A A A A A A A A A A E B B 15 2 1 2 205 A A A A A A A A A A A A A A A E B B K K 15 2 1 2 20三6 A A A A A A A A A A I I I E E B B L L L 10 2 2 3 3 207 O O O O O O O O O O O O O O O P P P P P 15 5 20四8 Q Q Q Q Q Q

10、 Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 20 209 A A A A A A A A A A A A A A A A B B 16 2 18五10 A A A A A A A A A A A A A A A A A A B B 18 2 20合 计（周） 121 15 1 3 4 2 2 3 2 3 15 5 21 197二、各类课程学分登记表课程类别 课程要求 学分 学时 备注必修 68.0 1028公共基础课通识 10.0 160必修 40.5 708学科基础课选修 0.0 0必修 9.5 168专业领域课选修 16.0 144本科理论教学合 计 144.0 2208本科

11、集中实践教学环节（周） 必修 31.0 31 周本科毕业学分要求 175.0 必修 149.0 选修 16.0 通识 10.0公共基础课 必修 8.0 128双控、模式、系统分析 8.0 128检测 10.0 160学科基础课必修系统工程 9.0 144专业领域课 选修 9.0 144双控、模式、系统分析 16.0 256检测 18.0 288必修系统工程 17.0 272选修 9.0 144双控、模式、系统分析 25.0 400检测 27.0 432硕士理论教学合 计系统工程 26.0 416硕士研究生毕业生课程学分要求双控、模式、系统分析：16.0 + 9.0 = 25.0检测：18.0+

12、9.0=27.0系统工程：17.0+9.0=26.0注：研究生专业简称：双控：控制理论与控制工程；模式：模式识别与智能系统；检测：检测技术与自动化装置；系统分析：系统分析与集成。三、专业教学计划表学 时 数类 别 课 程代 码 课 程 名 称是否必修总学时上机实验学分数开课学期知识架构能力要求素质要求143093 思想道德修养与法律基础 (48)(36) 3.0 3 A1 A2 C1143106 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (96)48 6.0 5 A1 A2 B2 C1143091 中国近现代史纲要 (32)24 2.0 4 A1 C1143090 马克思主义基本原理 (48)

13、36 3.0 6 A1 A2 C1143094 形势与政策 (128) 2.0 1-8 A1 A2 C1144001 大学英语（一） 64 4.0 1 A9 B6 B7 B8 C2144002 大学英语（二） 64 4.0 2 A9 B6 B7 B8 C2152001 体育（一） 32 1.0 1 B7 C5152002 体育（二） 32 1.0 2 B7 C5152003 体育（三） 32 1.0 3 B7 C5152004 体育（四） 32 1.0 4 B7 C5106001 军事理论 (16) 1.0 2 B7 C1 C2140195 数学分析（一） 80 5.0 1 A3 B2 B3

14、C4140196 数学分析（二） 112 7.0 2 A3 B2 B3 C4141005 大学物理（一） 64 4.0 2 A3 B2 B3 C4141006 大学物理（二） 64 4.0 3 A3 B2 B3 C4141007 大学物理实验（一） 32 32 1.0 2 A3 B2 B3 C4141008 大学物理实验（二） 32 32 1.0 3 A3 B2 B3 C4130009 工程制图 48 3.0 1 A3 A4 B3 B4 C4140197 线性代数与解析几何 48 3.0 1 A3 B2 B3 C4140019 概率论与数理统计 48 3.0 2 A3 B2 B3 C41400

15、15 复变函数 32 2.0 3 A3 B2 B3 C4140016 积分变换 16 1.0 3 A3 B2 B3 C4146012 高级算法语言（C 语言） 56 12 3.0 1 A4 A5 A9 B3 B4 B5 C4146074 面向对象程序设计必修课32 2.0 2 A3 A4 B3 C4人文科学领域 96 6.0 1-6 A1 B1 B2 B6 C1 C2 C3社会科学领域通识课 64 4.0 1-6 A2 B1 B2 B6 C1 C3公 共基 础 课合 计 1188 76 78.0注：带（）的学时在合计中不计入总学时，但学分计入总学分。下同。三、专业教学计划表（续）学 时 数类

16、别 课 程代 码 课 程 名 称是否必修总学时上机实验学分数开课学期知识架构能力要求素质要求146038 自动化(专业) 概论 必 16 1.0 1 A4 B3 C4146063 脑信号处理与脑机接口初步 必 16 1.0 1 A4 B2B7 C4146072 文献检索 必 16 1.0 1 A7 B3 B4 B5 C4146064 机器智能探索 必 16 1.0 2 A4 B2B7 C4135020 电路 必 64 4.0 2 A5 B3 B4 C4135005 电路实验 必 16 16 0.5 3 A5 B3 B4 C4135034 模拟电子技术 必 64 4.0 3 A5 B3 B4 C

17、4135043 模拟电子技术实验 必 16 16 0.5 4 A5 B3 B4 C4155081 数字电子技术 必 64 4.0 4 A5 B3 B4 C4135045 数字电子技术实验 必 16 16 0.5 4 A5 B3 B4 C4146002 自动控制原理 必 72 4.5 4 A4 B3 B4 B5 C4146008 自动控制原理实验 必 28 28 1.0 4 A4 B3 B4 B5 C4146060 信号分析与处理 必 32 2.0 5 A5 A9 B3 B4 C4146007 现代控制理论 必 48 3.0 5 A4 B3 B4 B5 C4146003 微型计算机原理 必 48

18、 3.0 5 A5 B3 B4 C4146043 微型计算机原理实验 必 16 16 0.5 5 A5 B3 B4 C4146073 电力电子技术 必 48 8 3.0 5 A4 A5 B4 B5 C4146006 自动检测技术 必 40 2.5 5 A4 A5 B4 B5 C4146011 自动检测技术实验 必 16 16 0.5 5 A4 A5 B4 B5 C4146018 过程控制仪表及装置 必 40 2.5 5 A4 A5 A9 B4 B5 C4146035 过程控制仪表及装置实验 必 16 16 0.5 5 A4 A5 B4 B5 C4146077 电机拖动基础及实验 选 64 16

19、 3.5 4 A4 A5 B4 B5 C4146061 电磁场 选 24 1.5 5 A3 A5 B3 B4 C4146062 计算机网络与通信技术 选 32 2.0 6 A5 B4 B5 C4必 708 132 40.5学科基础课合 计 选 学科基础和专业领域选修课修读最低要求 16.0 学分146017 运动控制系统 必 48 3.0 6 A4 A5 B4 B5 C4146021 运动控制系统实验 必 16 16 0.5 6 A4 A5 B4 B5 C4146016 过程控制工程 必 40 2.5 6 A4 A5 B4 B5 C4146022 过程控制工程实验 必 16 16 0.5 6

20、A4 A5 B4 B5 C4146024 计算机控制技术 必 48 8.0 3.0 6 A4 A5 B4 B5 C4146071 自动化行业产业发展模式与职业规划 选 16 1.0 3 A6 A8 B5 B6 B7 C3 C4专业领域课146001 系统工程导论 选 32 2.0 4 A5 A8 B4 B6 C4类 别 课 程代 码 课 程 名 称是否必修学 时 数 学分数开课学期知识架构能力要求素质要求总学时上机实验146031 单片机原理及应用 选 40 8.0 2.5 6 A5 B4 B5 C4146036 电气控制与 PLC 选 40 8.0 2.5 6 A4 A5 B4 B5 C41

21、46070 企业经济管理 选 32 2.0 6 A8 B6 C3 C4146065 *自动化前沿探索 选 (16) 1.0 3146066 *学科基础创新实践 选 (32) (16) 1.5 4146068 *学科专业创新实践（I） 选 (32) (16) 1.5 5146069 *学科专业创新实践（II） 选 (32) (16) 1.5 6146056 PLC 及运动控制系统创新实践 选 (32) (32) 1.0 6 A5 B5 C4146057 单片机与嵌入式系统相关课题创新实践 选 (32) (32) 1.0 6 A5 B5 C4146048 工厂(综合) 自动化类创新实践 选 (32

22、) (32) 1.0 6 A5 B5 C4146058 机器视觉与智能检测相关课题创新实践 选 (32) (32) 1.0 5 A5 B5 C4146049 智能机器人创新实践 选 (32) (32) 1.0 6 A5 B5 C4146059 楼宇自动化创新实践 选 (32) (32) 1.0 6 A5 B5 C4必 168 40 9.5专业领域课合 计 选学科基础和专业领域选修课修读最低要求 16.0 学分（其中课程代码146065、146066、146068、146069、146056、146057、146048、146058、146049、146059 的创新实践课至少 7 学分；其他选

23、修课至少 9 学分）备注：带“*”的课程在导师制下由导师负责指导，自学与创新实践相结合。四、集中实践教学环节学 时 数课 程代 码 课 程 名 称是否必修实践 授课学分数开课学期 知识架构 能力要求 素质要求106002 军训 必 3 周 3.0 1 B7 C1 C5105001 公益劳动 必 1 周 1.0 假期进行 C1130356 工程训练 必 2 周 2.0 3 A5 B4 B5 C4141073 电子工艺实习 必 2 周 2.0 4 A5 B4 B5 C4135070 数字电路课程设计 必 1 周 1.0 4 A5 B4 B5 C4146040 微机原理课程设计 必 1 周 1.0

24、5 A5 B4 B5 C4146041 自动控制系统课程设计 必 2 周 2.0 6 A5 A6 A7 B4 B5 C4146042 计算机控制技术课程设计 必 1 周 1.0 6 A5 A6 A7 B4 B5 C4146054 毕业实习 必 3 周 3.0 6 A5 A6 B4 B5 B6 C3 C4146055 毕业设计 必 15 周 15.0 7-8 A5 A6 A7 B4 B5 C4合 计 必 31 周 31.0五、第二课题第二课堂由人文素质教育和创新能力培养两部分组成。1人文素质教育基本要求学生在取得专业教学计划规定学分的同时，还应结合自己的兴趣适当参加课外人文素质教育活动，参加活动

25、的学分累计不少于 4 个学分（其中“马克思主义理论实践教学”2 学分） 。2创新能力培养基本要求学生在取得本专业教学计划规定学分的同时，还必须参加国家创新性计划或广东省创新性计划或 SRP（学生研究计划）或百步梯计划或一定时间的各类课外创新能力培养活动，参加活动的学分三年累计不少于 4 个学分。六、硕士专业教学计划表类别 序号 课程编号 课程名称 学时 学分 考核方式 备注1 S0001024 中国特色社会主义理论与实践研究 32 2.0 笔试2 S0001025 自然辩证法概论 18 1.0 笔试3 S0002033 英语听说 72 2.0 笔试4 S0003007 矩阵分析 54 2.0

26、笔试5 S0811061 现代数字信号处理理论与技术 48 3.0 笔试6 S0811040 线性系统理论 I 48 3.0 笔试 双控，模式，检测7 S0811041 非线性控制系统理论与应用基础 32 2.0 笔试 双控8 S0811019 模式识别原理（2） 32 2.0 笔试 模式9 S0811003 自动检测和仪表中的共性技术 32 2.0 笔试 检测10 估计理论与信号检测 32 2.0 笔试 检测11 S0811025 系统工程 48 3.0 笔试 系统分析，系统工程12 S0811024 系统辨识、建模与仿真技术 48 3.0 笔试 系统分析，系统工程13 S0711002 最

27、优化方法 48 3.0 笔试 系统工程必修课14 S0711015 系统分析与集成 32 2.0 课程论文 系统分析1 S0002027 英语读写 32 1.0 笔试2 S0002028 现代英美社会文化 32 1.0笔试+课程论文3 S0002029 实用英语写作 32 1.0 笔试4 S0002030 商务英语 32 1.0 笔试必修课分组 1 -最少选课数：15 S0002031 英语视听说新闻与影视欣赏 32 1.0笔试+课程论文1 S0004034 科技论文写作与投稿指引 16 1.0 课程论文双控，模式，检测，系统分析2 S0831001 数字图像处理（1） 48 3.0 课程论文

28、 同上3 S0811003 自动检测和仪表中的共性技术 32 2.0 笔试双控，模式，系统分析，系统工程4 S0811004 电力电子技术（II） 32 2.0 课程论文5 S0711002 最优化方法 48 3.0 笔试6 S0811006 计算机网络 32 2.0 课程论文7 S0811007 人工神经网络基础及应用 32 2.0 课程论文8 S0811011 智能控制 32 2.0 课程论文选修课9 S0811014 机器人工程及技术应用 32 2.0 课程论文类别 序号 课程编号 课程名称 学时 学分 考核方式 备注10 S0811016 控制网络与系统集成 32 2.0 课程论文11

29、 S0811017 人工智能技术 32 2.0 课程论文12 S0811018 数据处理与信息融合 32 2.0 课程论文13 S0811019 模式识别原理（2） 32 2.0 笔试双控，检测，系统分析，系统工程14 S0811020 嵌入式系统原理及应用 32 2.0 课程论文15 S0811023 智能信息处理 32 2.0 笔试16 S0811031 面向对象系统分析与设计 32 2.0 笔试17 S0811032 现代电子生产设备 32 2.0 课程论文18 S0811036 小波与多尺度随机分析 40 2.5 课程论文19 S0811025 系统工程 48 3.0 笔试 双控，模式

30、，检测20 S0811024 系统辨识、建模与仿真技术 48 3.0 笔试 同上21 S0811037 自适应神经网络控制 32 2.0 课程论文 同上22 S0811012 离散事件系统 32 2.0 课程论文 系统工程23 S0811038 估计理论与信号检测 48 3.0 笔试 双控，模式24 S0811035 稳定性理论 II 32 2.0 笔试双控，模式，检测，系统工程25 S0811043 生物医学信号处理及应用 32 2.0 课程论文26 S0811044 机器视觉 32 2.0 课程论文27 S0811063 系统辨识与自适应控制 32 2.0 课程论文28 S0811042

31、脑机接口 32 2.0 实验设计29 S0811045 无线传感器网络原理及应用 32 2.0 课程论文30 S0811046 数据采集与监控软件系统及应用 32 2.0 课程论文31 S0823020 最优控制 48 3.0 笔试32 S0811060 神经信号的统计分析与解码 32 2.0 课程论文 模式33 S0811040 线性系统理论 I 48 3.0 笔试 系统分析，系统工程选修课34 S0811041 非线性控制系统理论与应用基础 32 2.0 笔试模式，检测，系统分析，系统工程自动化Automation专业代码：080801 学 制：4 年培养目标：本专业培养能适应社会发展需要

32、，在知识、能力、素质和德、智、体、美诸方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、专门知识和技能，并能在国民经济、国防和科研各部门中从事运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、新型传感器、人工智能与机器人控制、信息处理、智能建筑、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、工程设计、系统运行管理与维护、教育和管理决策等宽口径、高素质、复合型的自动化工程科技人才。目标 1：（扎实的基础知识）具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学基础、外语综合应用、管理的基础知识，掌握控制理论与技术、电工电子技术、计算机软硬件与网络技术、信息处理、系统工程等较宽广领域的自动化专业基础知识，为将

33、所学基础知识应用到自动化科学与工程实践中去做好准备。目标 2：（解决问题能力）能够从事和创造性地解决国民经济、国防和科研各部门的过程控制、运动控制、智能控制、信息处理、现代集成制造系统、系统工程理论与实践、新型传感器、电子与自动检测系统、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究技术开发、教育和管理等工作。目标 3：（团队合作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。目标 4：（工程系统认知能力）掌握自动化领域系统设计、集成、开发及工程应用的基本技能与实践方法，了解相关的工程应用技术。目标 5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待和认识自动化科学与自动化技术的发展及应用对人们日常生活、社会经济结构所产生的潜在影响。目标 6：（全球意识能力）具有国际化视野和良好的全球竞争意识，具有跨文化交流、竞争与合作能力。目标 7：（终身学习能力）具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。专业特色：本专业定位以工科为主，注重综合素质和创新能力的培养，学生除了具有扎实的自动化的理论、系统、工程知识外，还具有良好的计算机、电子、信息处理、系统综合管理等知识，具有专业口径宽、知识面广，基础厚实、动手能力强、适应性和就业范围广等特色。培养要求：