本单，内容和体裁都很丰富，有诗，有回忆录，有演讲稿，我们也学到了很多刻画人物品质的方法。这节课我们走进语文园地，看看有什么新的发现,语文 六年级 下册,语文园地,第四单元,一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣；一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷,交流平台,回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现,我发现了十六年前的回忆这篇文章的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应,这样写加深了读者的印象,回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现,藏戏的开头以三个反问构成排比，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象,匆匆以反问句结尾，强调了日子一去不复返的特点,回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现,我发现了草原这篇文章的开头运用了寓情于景的写法，把自己的愉快心情融入到自然环境的描写中,那个星期天随着故事叙述的收束自然结尾，在景物地描述中流露出生活不易，时光易逝的感慨,再找一些写得好的文章，把开头和结尾列出来，大家一起来分析这样写的好处,我发现了匆匆这篇文章的开头运用了排比手法列出可以复返的一些自然现象，而后提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？和前面形成对比，突出时间的宝贵，引发读者的思考。结尾再
