松树和大松树（第二课时）丹阳实小王芬一、教学目标：1、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；2、通过反复品读，来理解课文内容，明白做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。二、教学重点：有感情地朗读课文。三、教学难点：理解风伯伯对小松树说的话。四、教学准备：课件，图片。五、教学过程：（一）听写词语。今天这节课我们继续学习8小松树和大松树，老规矩，我们先来听写几个词语。多高你呢回答伯伯孩子爷爷托松树（二）贴图导入。1、昨天我们还认识了小松树和大松树这两位新朋友，谁来叫叫它们！（出图小松树大松树）2、谁能把他们送回家？（贴图）你能用书上的语言来说说它们各自的家吗？3、是啊！他俩一个在山上，一个在山下，天天见面，这天小松树对大松树说话了！打开课本，去读读课文的第二自然段，用“”划出小松树说的话，再读一读！4、交流。谁先来读读你划出的句子。5、屏幕出示划线的句子，我们一起来读读！6、自己再去好好读读小松树的话，想一想从它说的话中，你读出了这是一棵什么样的小松树？7、谁来说？通过你的朗读让
