少年,旅行队,同学们，你们外出旅行过吗？你们觉得旅行的过程中最大的收获是什么,有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他们一起分享快乐吧,簿,b,我会认,少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索,在全文中的作用： 1.点明了文章主旨。 2.统领全文,少年旅行队出发了！我们赶快跟上他们的步伐！请同学们自己有感情地读出发这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？不懂的地方提出来,交流,我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。,句子分析,到“生活里去”“知识的世界里去”代表什么,就这样,我们永远出发,长久地在知识的世界里远足今天走到这里，把知识带走了，明天我们又出发了,永远”、“长久” 说明什么？从中你体会到了什么,都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？” 1.第一个问句和后面几个问句有何关系？ 2.仿写一段话,谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望,读课文,总结学习方法,1.细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题,2.抓住重点词句理解课文,3.有感情地朗读,请从老师、小纸船、标本、听广播中选择你最喜欢的一组诗，细
