2021中班数学课程教案5篇 老师要转变思想,更新训练观念,由居高临下的权威转向与同学公平对话,把学习的主动权交给同学,鼓舞同学主动参加教学活动。下面我给大家带来关于2021中班数学课程教案,便利大家学习。 2021中班数学课程教案1 教材分析: 在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5,但让幼儿实际来数一数某个东西的时候,却是口里数的和实际东西数量不相符。34岁的幼儿已经进行点数、计数活动,形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期,经过一个多学期的学习和训练,已经能够按挨次口头数数,能够手口全都地点数4以内物体的数量,并说出总数。依据幼儿计数力量进展的挨次:按挨次口头数数按物点数说出总数按数取物,特设计此次数学训练活动。 活动目标: 1.能手口全都的点数17的数,并能大声的说出自己的操作过程。 2.体验数学活动点数匹配的乐趣。 活动重难点: 能手口全都的点数17的数。 活动预备: 1.课件数数有多少 2.操作材料:排序板、每个幼儿8朵花 活动