2021中班数学课程教案5篇 老师要转变思想，更新训练观念，由居高临下的权威转向与同学公平对话，把学习的主动权交给同学，鼓舞同学主动参加教学活动。下面我给大家带来关于2021中班数学课程教案，便利大家学习。 2021中班数学课程教案1 教材分析： 在日常活动中常听到小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符。34岁的幼儿已经进行点数、计数活动，形成了最初的数概念。我班幼儿现处于小班下学期，经过一个多学期的学习和训练，已经能够按挨次口头数数，能够手口全都地点数4以内物体的数量，并说出总数。依据幼儿计数力量进展的挨次：按挨次口头数数按物点数说出总数按数取物，特设计此次数学训练活动。 活动目标： 1.能手口全都的点数17的数，并能大声的说出自己的操作过程。 2.体验数学活动点数匹配的乐趣。 活动重难点： 能手口全都的点数17的数。 活动预备： 1.课件数数有多少 2.操作材料：排序板、每个幼儿8朵花 活动
