探索尺子的音高变化,声音的强弱= 振动幅度越大，声音越（ ） 振动幅度越小，声音越（ ） 声音的高低= 物体振动得越快，声音就越（ ） 物体振动得越慢，声音就越（,强,弱,高,低,音量,音高,伸出长度不变，振动幅度改变，音量改变。 伸出长度改变，振动幅度不变，什么改变,尺子伸得越出，音高会发生变化吗,实验主题： 我的猜想： 实验方法： 实验结论,尺子伸得越出，音高会发生变化吗,尺子伸得越出，音高越高,将尺子伸出桌面8cm，拨动尺子。 将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。 将尺子伸出桌面16cm，拨动尺子。 将尺子伸出桌面20cm，拨动尺子。 把听到的、看到的记录下来,振动尺子我能听到和看到的,尺子伸出桌面 长度（厘米,我的预测,音高,振动快慢,我听到的,音高,我看到的,振动快慢,音高的变化顺序,8cm,12cm,16cm,20cm,音高用高、较高、较低、低来描述。 振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述,高,较高,较低,低,快,较快,较慢,慢,尺子伸得越长，音高越低，振动越慢,实验主题： 我的猜想： 实验方法： 实验结论,尺子伸得越出，音高会发生变化吗,尺子伸得越出，音高越高,将尺子伸出桌面
