我们的地球,教学目标,认识地球的历史及科学技术在认识地球的过程发挥的作用。 观察地球仪，认识经线，纬线，和地球仪上不同颜代表的意义。 学会制作地球仪,地球的形状,假设一；地球是平坦的方形。 假设二；天佽鸡蛋，地佽黄,地球的大小,地球仪,地球仪的特点,1)地球仪是缩小了的地球模型。 (2)地球仪上有一些的地球上实际并不存在的，用于确定地理事物方向、位置的经纬网和经纬度。 (3)地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上却没有,阅读资料,人类认识地球主要有以下几个阶段： 1、天圆地方说 2、新盖天说 3、浑天说 4、亚里士多德 说 5、埃拉斯特尼 说 6、麦哲伦 环球航行 7、人造地球卫星的观测,天圆地方说,古代人受活动范围的限制，凭直觉认为大地是平的，天空是一口倒扣的锅。有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法。 方形的地和圆形的天怎样连接起来的？于是修改为天和地不相接，而是像一把大伞高悬在大地上空，四周有八根柱子支撑着 但这八根柱子撑在什么地方呢？天盖的伞柄插在哪里？扯着大帐篷的绳子又拴在哪里,新盖天说,随着人们视野的扩大，人们想像大地是一只倒扣的盘子，天像一顶斗笠。天和地之
