这是什么,为什么热气球能飘在空中,1,四年级科学上册 第13课是谁制造了风课件（3） 鄂教版-鄂教级上册自然科学课件,谜语,云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头,是谁制造了风,问题讨论 1.生活中哪些方法能产生风？2. 产生风的原因是什么,空气流动,风,3.怎样让空气流动,手动扇子 电动电风扇,自然界的风是怎样产生的,实验要求： 1.先设计出实验方案，寻找实验器材，然后分工实验。 2.注意用火安全，看到现象后，马上把火熄灭。 3.讨论实验现象说明了什么,实验,蜡烛没有点燃白烟向上,蜡烛点燃后白烟流向了什么地方,风的形成,空气受热后会 。周围的冷空气会补充过来，从而形成了风,上升,空气受热,空气流动,风,热,凉,热,凉,1.风引起空气流动带来降水、降雪。 2.风能发电。 3.空气净化，污染空气扩散等。 可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的,台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一,选择,1、风是空气怎样运动形成的？（ ） A、水平运动 B、上下运动 C、左右运动 2、风向用几个方位表示？（ ） A、4个 B、16个 C、8
