小男生、小女生，欢欢喜喜在一起。动动手、动动脑，科学课上做游戏,力在哪里,获胜的关键是什么,给核桃施加）力,核桃为什会裂开,静止的弹珠为什么移动,对弹珠施加）力,给轮子施加）力,运动的自行车怎样才能停下来,给水桶施加）力,我们可以体验和观察到它作用在物体时所产生的效果,力是无形的,力,活动要求： 1、把棋子放到起点（半圆内）。 2、用手弹动棋子。进入较近的圆得3分，进入较远的圆得5分。 3、每位同学有3次机会，看谁得分高。 4、有秩序的活动并做好记录,活动要求： 1、把棋子放到起点（半圆内）。 2、用手弹动棋子。进入较近的圈得3分，进入较远的圈得5分。 3、每位同学有4次机会. 4、有秩序的活动并做好记录。 5、活动时、请同学们用箭头画出棋子的运动方向,箱子能被拉动吗,团结就是力量,你的收获,了解弹簧秤构造,吊环,弹簧,指针,铁钩,刻度面板,铁杆,学习使用弹簧秤,一查： 二看： 三注意,力的单位是牛顿，可用N表示,力对物体运动的影响,让弹珠滚动起来，停下来，拐弯,让秋千荡起来,让铅笔滚动起来,箱子能被拉动吗力会影响物体的运动， 它能让物体动起来，也能让物体停止运动,力对物体形状的影响,
