【最新】四年级科学下册 第三单元 第13课《玩气球》2.ppt

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玩气球,吹进气球中的气是从哪里来的,空气在哪里?请你找找看? 用手把空气捉来吧! 用手捉不到空气,可是你怎么知道周围有空气呢? 你看见了空气了? 你闻到了空气的味道了,想办法证明我们周围还有哪些地方有空气,小组讨论:怎样“抓”住空气,材料:塑料袋、空瓶子、直口玻璃杯、干燥的砖块、海绵或其他容易取得的东西。 分享与发现:各组依照自己的方法把找空气,隐藏的空气,做做看把干的海绵放进水中, 会看到什么,空气存在于我们周围的每一个地方,实验,将一只气球放入塑料瓶中,将气球反套在瓶口上,扎紧,用力吹气球。有什么发现,气球不能吹起来,为什么,因为瓶子里有空气,想办法将瓶中的气球吹大,用针在瓶上扎孔;用剪刀把瓶子 剪开,空气能流动,空气占据空间,趣味游戏,实验四:将空杯子垂直压入水中,发生什么现象? 水没有进入杯子里 实验五:将纸团塞在杯底,再将杯子压入水中,发生什么现象? 纸团没有被水浸湿,总结一下,通过今天的学习,你明白了什么,空气存在于我们周围的每一个地方,它是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的、会流动的、能占据空间的气体,水里有空气吗,其他星球上有空气吗,走出课堂,谢谢

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