狐假虎威教学反思7篇 所谓教学反思，是指老师对训练教学实践的再认识、再思索，并以此来总结阅历教训，进一步提高训练教学水平。下面我给大家带来关于狐假虎威教学反思，便利大家学习 狐假虎威教学反思1 狐假虎威是苏教版第四册的一篇成语故事，讲的是一只狐狸借着老虎的威严吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力气恐吓人，其实自己并没有本领。这样的课文，教学的重点放在哪儿?又该如何突破?想了又想，觉得还是该回来“原始地带”体验角色，深化情感。 一、查一查 语言是反映客观事物的，要让儿童真正理解语言，除了听一听、看一看、摸一摸、嗅一嗅以外，还得让同学做一做。本文中有好多词语的意思，同学是一知半解的。如“假、蒙、窜”我始终认为低班级的同学应养成的良好习惯，由于能为我们的阅读教学“插上翅膀。”因此在课上，我让同学独自查了“假、扯”的意思，并选出符合文意的正确说明。 二、演一演 情境表演是儿童欢迎的表现形式。狐假虎威是篇声情并茂的文章，用表演的形式来关心同学理解课文内容，化抽象为形象，化难为易。教学课文的7-8小节时，我学
