九班级上册语文雨说教案5篇 我们编写的教案的作用有许多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中，要熟知教材，教参和作业，下面我给大家带来关于九班级上册语文雨说教案，便利大家学习。 九班级上册语文雨说教案1 雨说 一、教学内容选择 写字与识字：田圃 禁锢 忍冬 寒浅 滞留 喑哑 丝缕 喧嚷 蓑衣 斗笠 润如油膏 洗衣谣 襁褓 温声细语 理解“雨说”与“诗人说”之间的诗意转化，了解文学作品中拟人艺术表现手法与拟人修辞的区分。 梳理“雨说”的内容及情感，理解“雨”与孩子的关系，联系写作背景，理解 “英勇地笑”等诗句的深层含义。 诵读诗文，理解“雨”的慈爱、无私、博爱的奉献者形象，感受对春之生命和盼望的赞美，即诗人对祖国儿童的关爱和祝愿。 运用比方或拟人修辞方法选择仿写诗意的情境画面，进行口语沟通训练和诗歌写作小练习： “雨说：四月的大地等待久了 ” “雨说，我来探访四月的大地， ” “雨说，我是到大地上来亲近你们的，请跟我 ” “雨说，我要教你们
