九班级数学老师教学工作总结.docx

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九班级数学老师教学工作总结 老师的数学教学不仅仅是单纯的学问传授, 而应育人于教书中, 树立老师是主导,同学是主体的思想,使数学训练成为真正意义上的素养训练, 成为数学化的训练。下面是我整理的关于九班级数学老师教学工作总结,盼望能够帮到大家。 九班级数学老师教学工作总结【一】 本学期,我担当初三(3)、(4)两个班的数学教学工作。初三班级的教学任务较重,教学工作压力较大。不过在各任课老师的相互协调和同学的主动配合下,我坚持以同学进展为本的指导思想,关注每位同学,关心他们在原有基础上得到提高和进展。经过一个学期的努力,现将具体工作总结如下: 一、面对全体因材施教 在教学实践中,全面贯彻训练方针,面对全体同学,采纳抓两头、促中间,实施分层教学,因材施教,因人施教,使全体同学都能学有所得。 1、备课。细心钻研教材,细心备课;做到:重点难点突出,易混易错学问点清楚,并把握好、中、差同学的认知力量,分层次设计练习题,分层次落实训练内容,使全体同学都能轻松学习,学有所获。 2、授课。一是从问题动身进行教学。问

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