以学定教 提升教学效率,英语（牛津版,对4A教学的思考,关注的问题,以学定教”- 研究学生的学法，关注“做中学”的过程，发展教师“教”的能力,对以学定教的认识,以学定教”- 按照课标、需要学习的内容 进行设计； “以学定教” - 为每一个学生提供最有针对性 的、最适合的教育； “以学定教”- 根据学情和规律来确定内容、方 法和计划； “以学定教”- 关注到学生的“学”，重视教师 的“教,对以学定教的认识,教学目标 - 遵循语言学习规律，关注语境、语 量、语用，守住“底线指标”； 教学内容 - 把握年段要求， 安排需要的内容； 仔细研读教材，确定合适的内容； 教学设计 - 需要针对不同学生的认知规律和策 略，安排不同形式的学习活动,对以学定教的认识,教学目标 - 遵循语言学习规律，关注语境、语量、语用，守住“底线指标,教学内容,对以学定教的认识,对以学定教的认识,教学内容 - 把握年段要求， 安排需要的内容；仔细研读教材，确定合适的内容,对以学定教的认识,对以学定教的认识,教学设计 - 需要针对不同学生的认知规律和策 略，安排不同形式的学习活动,教学目标 - 遵循语言学习规律，关注语境、
