三班级数学两位数加两位数教案模板 老师要注重情境图的运用，在激发同学学习欲望的同时，让同学在探究与沟通中找到解决问题的方法。以下是我整理的三班级数学两位数加两位数教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 三班级数学两位数加两位数教案_一 设计说明 数学课程标准中引导同学在生动具体的情境中学习数学，将解决问题与计算有机的结合。在本节的教学中，注重情境图的运用，在激发同学学习欲望的同时，让同学在探究与沟通中找到解决问题的方法。 1.充分利用情境图，培育同学观看及收集信息的力量。 本节课首先利用情境图创设具体情境，让同学在认真观看的基础上提出数学问题，培育同学自主收集信息的力量。 2.赐予同学充分的探究和沟通的空间，体会算法的多样化。 由于同学已有口算加减法的阅历，在教学中，鼓舞同学应用已有的学问阅历进行自主探究。通过与已有学问的对比，实现学问的迁移。通过自主探究，使同学把握两位数加两位数的口算方法。同时，鼓舞同学沟通不同的口算方法，体会算法的多样化。 课前预备 老师预备PPT课件 同学预备收集资料
