【最新】四年级语文上册 第一单元 1《大海的歌》课后作业（B组） .ppt

一、静谧之美。 1大海睡了主要运用了_的修辞手法描绘了夜色中的大海。 2“风儿不闹了，浪儿不笑了”中_、_两个字用得恰到好处，赋予海风、海浪以调皮孩子的形象。如果用一个词来形容此时的大海，可以用()。 A风平浪静B波澜壮阔,拟人,闹,笑,A,3她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。 句中的“她”指的是( ) A大海B母亲,A,二、壮观之美。 1海上的风运用_的修辞手法，写出了海风的神奇。 2把海上的风比喻成 因为,它一来，就绽开万朵浪花。 它一来，就奏出万种乐声。 它一来，就送走万片渔帆。 它一吼，就掀起波浪滔天,花神 琴师 大力士 狮子,比喻,3海上的风这首小诗，句式的结构基本相同，形成了整齐的()句式。 A拟人B比喻C排比 4展现海上浪花多的词语：_； 形容波浪极大的词语：_,C,万朵浪花,波浪滔天,5万种乐声可能有哪些声音？ _