第1课时,第2课时,同学们，你们知道钱塘江大潮吗,第1课时,钱塘江大潮：由于每年秋分后的一段时间，太阳、月球、地球几乎在一条直线上，这几天海水所受引潮力特别大，再加上杭州湾喇叭口的特殊地形，从而形成特大涌潮。农历八月十六至八月十八，钱塘江的潮头最大，以千古赞咏不绝的“海宁潮”闻名天下,一线潮,丁字潮,交叉潮,回头潮,看到这些资料和图片，说一说你有哪些感受？ 钱塘江大潮汹涌澎湃 那么，作者是怎样用文字把这种汹涌澎湃的景象表现出来的呢,交流感受,1 观潮,在读课文的过程中圈出生字,潮,堤,阔,据,盼,顿,逐,滚,初读课文,渐,犹,崩,堵,震,余,霎,阔”是半包围结构，里面的“活”字要写得略窄些,书写指导,盼”是左右结构，书写时左窄右宽，左右同高,逐”是半包围结构，“豕”要写得略窄,奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧,读一读，交流自己对这些词语的理解,通读课文，你可以用哪些成语来描述钱塘江大潮,学习一篇课文最好的办法就是多读。从读中弄懂文意，从读中感受作者的情感。下面就让我们再次用心地读读课文吧,再读课文,说说你从课文中获得了哪些信
