口语交际： 我们与环境,交际内容,围绕下面的话题和同学交流,我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？ 为了保护环境，我们可以做些什么,交际指导,小组统计。口语交际前，通过问卷调查、实地考查等方式了解我们身边存在哪些环境问题，将这些问题和它们给我们带来的危害在小组中列举记录,一、课前搜集，发现问题,交际指导,范围：乱丢的垃圾、废弃的旧电池、宠物随处大小便、河水变脏变臭、噪音、雾霾 地方：学校、社区、工地、快餐店 途径：实地观察、读报、上网、看电视、听广播、采访群众,例如,交际指导,归一归：如按照水污染、大气污染、垃圾污染等类别对环境问题进行分类。 说一说：分小组交流我们身边存在哪些环境问题，并归纳到相应的类别中去,二、围绕话题，展开交流,交际指导,议一议：根据提到的环境问题共同讨论具体有效的解决办法，做到问题针对性强，理由充分，表述清楚。 听一听：尊重、理解同学，认真倾听，判断别人的发言是否与话题有关，有问题可以提问，但要有礼貌,二、围绕话题，展开交流,交际指导,总结、提炼自己的发言，将发言归类汇总。如，可以根据问题的类型进行汇总，也可以依据具体的做法进行汇总，评选出十条简
