数学平行四边形的面积教学反思模板2021 平行四边形的面积这一资料是在同学学习了长方形、正方形面积计算以及平行四边形的特征，并会画出平行四边形的底和对应的高的基础上进行教学的，是学习三角形、梯形面积计算的基础。以下是我整理的数学平行四边形的面积教学反思，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 数学平行四边形的面积教学反思_一 这是一节没有预习的课堂学习，课前一个情境问题引发思索，一个边边，一个底高，否掉边边，留下底高，这就是本节课的学习目标。 没有预习的同学们全凭小组合作互助学习完成“猜想、验证、归纳、沟通、补充、评价”这样的学习过程，过程真实“学习”氛围深厚。 整节课同学们成了课堂学习的仆人，他们敢于质疑，敢于提出自我的观点，敢于提问或补充，一节课下来值得思索的地方许多，其中“让问题冲突发生在认知之初，观点自我验证、小组验证、全班验证，让自主互助学习氛围愈发深厚。”这样的课堂更具发觉性探究性和实践性，这样的课堂易于实现自我激励和团队激励，最终实现人人都受益、人人都成长的完善愿景。 先经过数方格的方法数出平行四边形的底、高、面积
