数学五班级下册教学设计5篇.docx

数学五班级下册教学设计5篇 教案是以系统方法为指导。教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面我给大家带来关于数学五班级下册教学设计，便利大家学习 数学五班级下册教学设计1 教学目标 1.通过画、剪、观看、想象、分类、找对称轴等系列活动，使同学正确认识轴对称图形的意义及特征。 2.把握已学过的平面图形的轴对称状况，能正确地找出其对称轴。 3.培育和进展同学的试验操作力量，发觉美和制造美的力量。 教学重难点 把握已学过的平面图形的轴对称状况，能正确地找出其对称轴。 教学工具 课件 教学过程 一、引入新课： (1)观赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。 (2)同学相互沟通 你们还见过哪些轴对称图形? (3)轴对称图形的概念： 假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 (4)通过例题探究轴对称图形的性质： 例题1: 同学们用尺子，量一量，数一数题中