雾凇,1、了解吉林雾凇奇观形成的原因，欣赏吉林雾凇瑰丽奇异的景象，受到美的陶冶，激发对祖国大好河山的热爱之情。 2、有感情地朗读课文，尝试着背诵课文,学 习 目 标,图片欣赏,看了这些美景你想用 哪些语句来赞美它,内容：第一段 方法：小组互读第一自然段后合作学习： （1）第一句告诉了我们什么？ （2）用“_ ”画出描写雾凇的句子，并想想你从哪些词中知道雾凇景色的美丽。 检测：各小组汇报合作学习情况,自学指导(一,自由读第一自然段,读出雾凇的奇特、读 出我们的自豪心情,内容：第二段 方法：精读第二段后讨论： （1）什么是雾凇？形成雾凇需要哪些条件？请用“_”勾出相关的语句。 （2）雾凇是怎样形成的？（用自己的话概括） 检测：看哪一小组能迅速地讨论,自学指导(二,内容：第三段 方法：精读第三段，讨论： （1）那么松花江畔的人们是怎样赞美的呢？ 请用红色“”勾画。 (2)你能理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句诗的意思吗？（用自己的话说说） 检测：各小组汇报合作学习情况,自学指导(三,小组内赛读第三段,注意读出赞美的语气,这么美的雾凇原来是这样形成的啊，我们再给大家介绍一下，好
