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四班级上册数学教学设计5篇 教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。下面我给大家带来关于四班级上册数学教学设计，便利大家学习 四班级上册数学教学设计1 教学目标 学问与技能: 1.使同学把握比较亿以内数的大小的方法。 2.能正确地比较几个数的大小。 过程与方法： 1.培育同学学问迁移和归纳概括的力量。 2.同学经受亿以内数的大小比较方法的形成过程，体验比较类推的方法。 情感、看法与价值观： 通过比较实际生活中的一些数据体验数学学问与实际生活之间的联系，培育同学自主学习的力量，提高同学学习的爱好。 教学重难点 教学重点：把握亿以内数的大小比较方法。 教学难点：能正确地比较多个数的大小。 教学工具 四班级 教学过程 一、复习旧知，学问铺垫 (一)复习亿以内数的认识、万以内数的大小比较。 1.填空。 (1) 820210是( )位数，最高位是( )位;它与720211的位