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四班级语文整合教案5篇 在课程改革的今日,我们要转变的是教案的模式化,只备“课”不备“人”,只备“形”不备“神”,只备结果，不备过程,老师的教案充其量只是老师的“备忘录”。下面我给大家带来关于四班级语文整合教案，便利大家学习。 四班级语文整合教案1 七月的天山 课型： 略读课文 教学目标 1、认识生字新词。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。 德育目标： 感受北国天山的美景，培育热爱大自然的感情。 教学重难点： 能说出天山景物的特点，能从的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。 教学方法： 自主阅读，自读自悟。 教学预备: 1,导游线路的小黑板; 2、天山景物课件。 教学时数 :1课时 教学过程: 一.指名读课文前面的过渡语 同学自学 带着过渡提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。 整体感知，提问：文章好像是个向导，带着你巡游，能看出导游线路吗?