1 绿叶的梦,默读课文 根据生字表自学生字，新词。说说哪些生字有难度,你有好方法记住它吗,找出不理解的词语，我们一起解决。 你可以联系上下文去理解，可以结合生活实际，也可以查字典,碾磨,绿叶标本,齐读课文 读了课文，你感受到了什么,绿叶给“我”的童年带来了很多快乐,课外作业： 1、正确、流利地朗读课文。 2、抄写本课生字（会写）。 字写工整、美观,复习生字词,会写： 汇 岗 戒 章 枣 刺 陈 毒 忆,会认： 粱 瓢 搜 汇 岗 旷 章 痰 忆,读了第一自然段，你读懂了什么,作者创造了很多玩具，但最使我着迷的还是绿叶,第二自然段阅读提示： 为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使我着迷,搜集绿叶，讲述绿叶的知识和趣闻，是令人愉快的活动,第三自然段：搜集绿叶的快乐。 你从那些词语感受到“我们”很快乐,第四自然段,搜集绿叶时，我们会受伤，但也有意外的发现，我们仍然很快乐。 争强和探险：虽伤犹乐,课后练习,1、复习生字及其组词，下节课听写。 2、反复朗读第五自然段,第五自然段,描绘了一个怎样的场面？你从哪些词语感受到的,忙碌又欢乐的场面。 动作描写,绿叶除了带给“我们”快乐，还带来了什么,了解民
