尾巴像只降落伞，整天爱往树林窜，你要捉住把它拴，再不让它进大山。 （打一动物,同学们，现在让我们一起来欣赏几组漂亮的图片吧,可爱,贪吃,活泼,有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠，那只松鼠的命运如何？让我们一起来学习课文那只松鼠,那只松鼠,自由读课文，思考课文主要写了一件什么事,课文共有（10）个自然段，主要写“我”在路边等车时（发现）松鼠，并（逮住）松鼠，最后（放了）松鼠的故事,我为什么要逮住那只松鼠？是怎样逮住的,可是没等我接近，那个圆球就“嗖”地一下蹿上了树梢。 那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。 待我再去抓时，它们有灵巧地逃之夭夭了,从文中找出松鼠机敏的语句,你从这些句子中体会到了什么,从哪些语句可看出“我”很艰难才逮到小松鼠,松鼠非常难捉,我”费了九牛二虎之力才逮到小松鼠,东奔西跑”、“跳”、“蹿”、“神不知鬼不觉,蹑手蹑脚”、“喘着粗气”、“瘫坐,待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭”体会省略号的作用,省略号的作用是表明小松鼠多次躲过父亲的追逮,想一想：父亲为什么“心里异常高兴”,女儿想有小松鼠的愿望得以实现，这是他费了九牛二
