生活中的新发现,苏教版四年级语文下册 习作3,著名的艺术家罗丹曾经说过，对 于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少 发现。牛顿在苹果树下休息发现了万 有吸引力；瓦特发现壶盖在跳动发明 了蒸汽机。有多少发现，就会给人带 来多少惊喜。可见，发现是一个特别 了不起的本领，谁掌握了这个本领， 谁就有可能创造奇迹,学习例文，迁移写法（按课文预习的步骤“三读”例文,一读例文，读准字音，读通句子,二读例文，了解大意： 1.奶奶要“我”做什么事？“我” 是怎么做的？为什么开始挑了约半小时， 还有一大堆？为什么后来不到20分钟， “我”就巧妙地分开了？ 2.按“发现问题探究问题 解决问题”把例文分成三部分,学习例文，迁移写法（按课文预习的步骤学习例文,三读例文，学习写法 小作者是怎样按事情发展的顺序 具体写好“分豆”经过的,学习例文，迁移写法（按课文预习的步骤学习例文,事情的起因： （红豆和黄豆混在一起了。） 事情的经过： （“我”在挑豆子着急的情况下猛推茶几后有了新发现，找到答案。） 事情的结果： （“我”巧妙地分开了红豆和黄豆。,事情发展的顺序,1.按事情发展的顺序写，一步 一步写清事情经过中人物，怎么做
