学校语文教学反思5篇 老师通过反思，不只关注完成教学任务，在同学身上体现出成绩;还应关怀老师本人如何在教学中得到提高，不是年复一年机械重复自己的工作，下面我给大家带来关于学校语文造句教学反思，便利大家学习 学校语文教学反思1 掌声是人教版一班级上册第八单元首篇精读课文，本课以朴实无华的语言向我们讲解并描述了一个感人的故事。课文以英子的感情改变为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作、神态的词句，呈现了两次“掌声”带给英子的内心改变过程。表现了同学之间的关爱、鼓舞和敬重，蕴含着丰富的人文内涵。 引领同学从阅读动身，钻进文字的里面，透视到文字的背后隐藏的情感，主动索取文字里的巨大财宝，亲历情感体验。基于上述理念，我实行的教学策略是在本课时的教学将着眼于“情”，扎根于“读”，抓住课文中提到的两次“掌声”为线索，以“英子掌声前后的内心改变过程”为突破口，指导同学用“抓人物的神态、动作、语言来体会人物内心世界”的阅读方法。专心去学，动情去读。围绕一个“爱”字，深化体验感悟，张扬情感。 在教学教学过程中，我努力做到以下几点： 1、注重复习旧学问。
