学校语文阅读教学反思5篇 教学反思的目的不只是回顾过去，而是为了指导将来的行动，反思关心探究和解决问题，追求教学实践的合理性，从而不断提升自我，下面我给大家带来关于学校语文阅读教学反思1，便利大家学习 学校语文阅读教学反思1 随着教学反思的功能日趋明显，越来越多的老师开头注重对自己教学实践的反思，要想让教学反思取得预期的效果，老师应强化反思意识，明确反思内容，把握反思方法，养成反思习惯。 一、强化反思意识 一个不懂得反思的老师，是一个不成熟的老师，是一个缺乏理智与创新进展的老师，考尔德希德说：“胜利的有效率的老师倾向于主动地制造性地反思他们事业中的重要事情，包括他们的训练目的、课堂环境，以及他们自己的职业力量。”教学反思来自老师自我意识的觉醒，而自我意识的觉醒产生于在旧有理念导向下的实践的困惑和迷茫，因此，老师要自觉增加教学反思的意识，要以讨论者的眼光端详、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，从而不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。 二、明确反思内容 老师应从哪里入手进行教学反思呢?笔者认为，教学反思的内容可以大致
