1.有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，体会“将心比心”这一成语的意思。（重点） 3.培养独立阅读能力。（难点,姜桂华：河北省平泉人，编审。参加过毛泽东选集(15卷)刘少奇选集(上下卷)朱德文选等的翻译工作；负责陈云文选邓小平文选等的定稿工作。 主要作品：将心比心等,抱怨（yun yuan） 不禁 (jn jn,差,扎,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺,说一说课文主要写了什么,本文讲述了发生在日常生活中的两个小故事：1.奶奶去商店时，前面的阿姨推开沉重的大门后等到奶奶跟上来才松开2.“我”陪妈妈输液的时候，他在护士两次都没有把针扎进血管的情况下，鼓励护士再来一次。，第三次果然获得成功,心中不满，数说别人不对。本课指“我”想埋怨年轻护士为母亲输液时接连两次扎针失败，让母亲受苦。 造句：不要总是抱怨生活，要学会努力改变现状。 宽大有气量，不计较或追究，能容忍别人。 造句：老师教我们对同学要宽容,抱怨： 宽容,激发；勉励。本课指来自患者的勉励。 造句：经过老师的鼓励，我决定参加这次比赛。 拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地为别人着想。 造句：我们要将心比心，设身处地
