音乐课堂老师教学反思五篇2021 老师在支配和组织教学时必需要讨论到同学年龄、性别、体质情景和理解本领等。依据教材特点和同学实际，实行相应的教法措施，会使整个教学过程生动活泼，节奏鲜亮，效果显著，有利激发同学自始至终以极大的热忱投入练习。以下是我整理的音乐课堂教学反思，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 音乐课堂教学反思_一 人文精神，是指一种对于人的关注的思想，一种追求人生真谛的理性看法。即所谓关注人生价值的实现，关怀人的自由与公平，以及关怀人与_、自然之间的和谐等。中华民族传统文化中存在着一以贯之的人文精神，即以人为核心，融天地万物与人为一体，把人的伦理精神、道德情操的提升与超越放在首位。 音乐课程是一种人文课程。新课程提倡“以人为本”的训练思想，在淡化学问、技能的同时，更加关注同学的生活看法，对人和事物的情感意识和价值取向，以及宽容乐观的共性和健全的人格。新课程从人文训练观动身，体现鲜亮的人文精神，以同学的进展为中心，从而使音乐学习变得更简便，更活泼多样;更亲密地联系个人成长环境，联系学习音乐阅历，吸取人类历史文化养分，紧密联系人类生活、人类
