英语老师个人教学反思五篇 新课程改革是一次深刻的改革，强调课程要促进每个同学的身心健康进展。教学目标由原先注重学问的传授而强调让同学构成进取主动的学习看法，教学的重点由重传授向重进展，由重老师的“教”向重同学的“学”转变。以下是我整理的英语老师个人教学反思，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 英语老师个人教学反思一 从事多年学校英语教学工作的英语老师，结合日常教学工作中的点点滴滴，总结的几点教学反思。 学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!由于语言是人类思维的工具，认识世界的工具，把握一种语言也即把握了一种观看和认识世界的方法和习惯。从事多年学校英语教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点教学反思： 教学反思一、学校英语老师应有情感意识 从训练心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感掌握。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和看法等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。如何将素养训练理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。英语
