幼儿小班课程教学教案设计5篇 我们老师在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。对于儿童的教学，真正感觉的观看比之单纯的描述更为可取。下面我给大家带来关于幼儿小班课程教学教案设计，便利大家学习。 幼儿小班课程教学教案设计1 活动目标： 1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。 2、能用较完整地语言回答问题。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 活动预备： 幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。 活动过程： 一、参观场景，引起幼儿的爱好。 “这是什么地方?” “这里住着谁呀?” “它们很想和小伴侣做伴侣，你们情愿吗?” 二、观看各种各样的管子的外形特征。 “每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么样子?” 小结：
