幼儿园数学比较高矮教案格式参考.docx

幼儿园数学比较高矮教案格式参考 幼儿园要逐步培育孩子观看、比较力量和思维的灵敏性。学习区分高矮并说出比较结果。以下是我整理的幼儿园数学比较高矮教案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园数学比较高矮教案_一 活动目标 1、在比较活动中体验参加数学活动的乐趣。 2、进一步培育幼儿的比较性观看力量和思维的敏捷性。 3、学习区分高矮，把握区分高矮的简洁方法，初步理解高矮的相对性。 活动预备课件：数学卡-3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。 活动过程 一、导入 老师组织幼儿做相反嬉戏，激发爱好。 老师说“高”，小伴侣说“矮”，同时蹲下; 老师说“矮”，幼儿小伴侣说“高”，同时站起来。 二、绽开 1.学会区分高矮。 (1)和同伴比高矮， 请幼儿和伙伴比一比，说出：谁高谁爱?谁和谁一样高? (2)数学卡：3-3比较概念 比一比，两座楼，哪一座高?哪一座矮? 两个礼品盒，哪一个高?哪一个矮? 两个厨子，哪一个高?哪一个矮?