威尼斯的小艇,威尼斯,雇定,祷告,保姆,桥梁,沉寂,耸立,交叉,小艇,学习生字,威 尼 斯,雇定,祷告,保姆,桥梁,沉寂,耸 立,交 叉,小 艇,n,tng,ch,sng,j,ling,m,g,do,学习生字,学习课文,欣赏加朗读,教学目标,1、学习课文，了解小艇的特点以及它跟威尼斯水域的关系，受到热爱自然与热爱生活的教育,2、领会抓住事物特点写的表达方法,3、有感情地朗读课文,学习课文,1、轻声自由读课文23自然段，找出写小艇特点以及船夫驾驶技术好的句段,威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇,2、默读第4小节，请找出这段话的中心句，而且用“”标示最能体现船夫驾驶技术好的词语,船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱,学习课文,3、以“谁乘小艇做什么”这问题自学5、6自然段,出示各图及表,学习课文,3、以“谁乘小艇做什么”这问题自学5、6自然段,学习课文,达标测评,按课文填空,威尼斯的小艇有 ，又 又 ， 有点像 。船头和船艄 ， 像 ，行动 ，仿佛,达标测评,按课文
