小儿垂钓,课前预学,1查找诗人、诗作相关资料。 2朗读小儿垂钓，借助插图尝试理解诗句的意思。 3借用工具书理解下列词语的意思： 稚子 垂纶 侧坐 莓苔 草映身 借问 遥 应 4收集有关儿童活动的古诗,活动一：了解作者，感受诗境,1正确、流利地自读古诗。 自读诗题小儿垂钓，思考：“垂钓”是什么意思？全诗展现的是什么情景？ 2小组讨论。 3向全班同学汇报小组学习成果,知诗人,胡令能(785-826年)，唐代诗人，隐居圃田(河南中牟县)。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称胡钉铰。传说诗人梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首,我会听,活动二：熟读诗文，理解诗意,1反复朗读古诗，读准音，读通句，标出停顿和重音。 借助工具书理解重点词语： 蓬头 垂纶 莓苔 遥 应 联系插图理解古诗大意，看谁对诗句的理解更准确。 2小组交流：（组内轮读，相互点评。） 3展示汇报：朗读展示。交流诗意,我会写,我会写,活动二：熟读诗文，理解诗意,小儿垂钓 蓬头/稚子/学/垂纶， 侧坐/霉苔/草/映身。 路人/借问/遥/招手， 怕得/鱼惊/不应
