11,大学问课件（2） 冀教版-冀教级下册自然科学课件,活动1：交响与和谐 生态平衡,在分析校园生态系统时，我们发现有些鸟类吃昆虫，大多数昆虫吃植物，植物通过光合作用制造氧气，土壤里的细菌分解着动物的尸体，周围的环境对生物也有着密切的联系，形成一个相对稳定的状况，这就是生态平衡。今天我们就来研究它,大学问课件（2） 冀教版-冀教级下册自然科学课件,因为我们要观察的是生态系统.生态系统由生物和非生物组成.校园或社区非生物有阳光,水等.生物有一些植物,昆虫和小动物组成.我，们实验时应记下生物与非生物间相互依赖关系和三位一体,大学问课件（2） 冀教版-冀教级下册自然科学课件,大学问课件（2） 冀教版-冀教级下册自然科学课件,阅读教材P53资料 ，讨论并回答下列问题,1）当生态系统中某一类生物突然减少甚至消失时，会对生态系统的平衡带来怎样的影响？由此得出什么结论，受到什么启示,2）生态系统中的平衡是不变吗,大学问课件（2） 冀教版-冀教级下册自然科学课件,设计一个生态农业模型或生态系统模型,阅读科学在线：北京大兴区留民营村生态农业，设计制作一个生态系统模型,大学问课件（2） 冀教版-冀教级下册
