风 筝,村居 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢,生字学习,筝 倘 缀 嫌 惶 瞒 掷 惩 虐 铅 堕 恕 蟹 蜈 蚣,tng hung chng du w,zhng xin zh qin xi,zhu mn n sh gng,风筝 嫌弃 投掷 铅球 螃蟹,倘若 惶恐 惩罚 堕落 蜈蚣,点缀 隐瞒 虐待 饶恕 蜈蚣,孤独；没有依靠。文中指风筝少,本指人瘦弱，面色不好看。此指风筝色彩黯淡,指苦心钻研，到了别人所达不到的地步,可以拿来取笑的资料,令人鄙视,虐待人而致死,因寒冷、受惊而蜷缩或兼抖动,形容忽然醒悟,书）形容秋冬天气寒冷，草木枯落,伶仃,憔悴,苦心孤诣,笑柄,虐杀,可鄙,瑟缩,恍然大悟,肃杀,词语学习,初步感知,2.读读课文，谈谈你对这篇文章的感受,3.文中有你不太理解的地方吗？指出来让大家帮帮你,这篇散文写什么事?用自己的话说说,精读品析,读3-4段，思考,1.找出描写小兄弟的有关语句，说说作者笔下的“小兄弟” 是个怎样的形象？ 2.找找描写“我”的有关语句，“我”又是一个怎样的形象？ 3.“我”为什么不让小兄弟放风筝，为什么要破坏他做的
