大象版科学 四年级下册,小组成员团结合作，力气最大的同学用力按住杠杆红色的一端当作重物，另外一位同学分别去按杠杆另一端的不同位置。 在玩的时候要注意观察思考：手在不同的位置有什么不同的感受。 每位同学都要亲自体验一次,游戏要求,实验要求,小组分工合作，按照计划进行实验。 在杠杆尺平衡时，真实记录实验数据，不要随意涂改。 小心使用实验材料，注意同学安全。 实验结束后，整理实验材料，分析数据得出结论,我能撬起地球
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