情境引入,合作探究,课堂小结,随堂训练,第七单元 科学技术与思想文化,第22课 新式教育的发端,情境引入,1904年，清政府在张之洞等人的主持下颁行了奏定学堂章程，这是中国历史上第一个正式颁布且在全国普遍性的学制，它的颁布以及随后所实行的一系列措施产生的影响是十分深远的，它奠定了中国现代教育的基础，打破了儒家经典一统天下的局面，建立了统一的教育行政体系，并为结束科举制创造了条件等等。它是中国近代化教育的开端,科举制是哪朝建立的？建立之初，它有哪些进步性,科举制度创建于隋朝。科举制度的创建适应了南北朝以来士族衰弱和庶族兴起的趋势，为庶族地主参政开辟了途径,合作探究,科举制度废除的原因,科举制度已经完全不能适应时代的需要； 考试内容不济实用，而且禁锢了读书人的思想才智； 录取程序不利于选拔才俊,科举制废除的意义,断绝了人们对科举功名的追求； 最终促成了近代新式教育体系的确立,参照课文138页小字，说说新学制的主要内容与特点,主要内容：新学制构建了普通教育、师范教育、事业教育为主干的国民教育体系。 课程特点：课程以西学为主、强调自然科学,新式教育体系的形成背景,新式教育随着洋务运动的兴起，中
