小学六年级语文照明教案模板抓住阅读的“眼睛”，就是抓住文章的“灵魂”。我们跟着“多好！”进入战火纷飞的岁月。默读课文，找出描述“多好”的句子，用钢笔勾画出来。我们来看看小学六年级语文照明教案！欢迎查看！小学六年级语文照明教案1一、板书题目，感受“光”的含义(a)请跟着老师写题目。当你写“光”这个词的时候，你会想到什么？(二)健康1:我想到光和温暖。健康2:幸福平安。健康3:我家的温暖，因为我一到家就看到灯亮着，我知道我觉得很温暖。(3)老师：这些“灯”都与幸福、美好、安宁的生活有关。今天，我们要学习一篇题为照明的课文。相信你看完之后会对照明有新的理解。二、整体把握，合同大纲(a)驾驶火车阅读课文，其他学生听并思考课文内容？老师在阅读时插话。(设计意图：通过全文引导阅读，引导学生深入思考，奠定文章的情感基调。)(二)学生总结主要内容。叙事顺序倒叙源于学生答案的差异。(3)读后感：读后感有什么发现？或者有哪些疑惑？设计意图：引导学生认识文章写作的特点。(闪回，前后照应。)健康1:为什么以“照明”为主题，它写的是什么“照
