生物的遗传和变异复习课,复习目标,1、辨析染色体、DNA和基因之间的关系 2、识别生物的性状和相对性状，并举例。 3、理解基因传递的途径和特点。 4、生殖过程中染色体的变化。 5、理解基因的显性和隐性,导入课题,种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞,亲子之间的性状存在相似性,一树结果，酸甜各异”“一猪生九子，一窝十个相,亲子之间性状表现存在差异的现象,遗传,变异,基因概念图,基因,概念,基因的传递,分类,生物性状,决定,基因、DNA、染色体,基因：具有遗传效应的DNA片段,DNA（主要遗传物质,染 色 体,蛋白质,Q:你能用包含与被包含的关系画出他们的关系图吗,遗传物质的主要载体,基因决定生物性状,基因决定生物性状,1、性状：生物体表现的形态结构、生理特征和行为方式的统称,2、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现,Q:下面的是相对性状吗？ 1、狗的长毛和卷毛？ 2、兔子的红眼和黑毛？ 3、猪的黑毛和牛的褐毛？ 4、人的身高和体重？ 5、棉花的细绒与长绒？ 6、豌豆花的腋生和顶生,基因决定生物性状,基因的传递,受 精 卵,发 育,父亲,精子,母亲,卵细胞,受精 作用,
