落实立德树人根本任务推进基础教育教学改革,主要背景,1、十八大、十八届三中全会 立德树人是教育的根本任务 2、 国际教育改革 学生发展核心素养 DNA,核心素养的结构,日本的21世纪型能力模型,联合国核心素养的学习领域框架,新加坡21世纪素养的结构模型,方向性:社会主义共同理想 民族性:中华文化底蕴 时代性:国际视野,总体考虑,整体规划 重点突破 继承创新 主要环节 核心素养 方案标准 教材 教学 考试评价 主要支撑 师资 研究 资源 制度,教学改革,标准统领 学科素养 质量要求,过程自主 教学进度安排、教学方式运用、 教学评价实施等,强化实践 教学实践育人功能,结果驱动 考试评价改革 学生综合素质评价、教育质量综合评价、 学业质量检测等,谢谢
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