专题八 记叙文阅读,第二部分 现代文阅读,学生用书P67,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,续表,人们不管处在什么地方，离家有多远，都会被家里的菜的 美味吸引（都会想念家里的菜的美味）；都会眷恋着家和亲人,抓”字这一句用了拟人手法，细致地写出了菜的香味巨大的 吸引力，与前面“我”听不到爸妈的吃饭叫喊声形成鲜明的对比,一是这样写是按照时间的先后顺序或是事件的先后顺序； 二是先写外婆，再写爸爸妈妈，最后是“我”，这样安排，写出了 家的味道（爱、亲情）的传承（延续、弘扬,都选择了家里亲人做菜的事；都详写了做菜的做法和过程； 都写出了菜的巨大吸引力（写出了菜给人的安慰）；都运用的 欲扬先抑的手法,多丽丝收到传票；回忆收养安迪的过程；到法庭作证；法院判决证词有效,细节描写（外貌描写），写出了安迪和女人的美丽外表； 暗示安迪与中年妇女为母女关系；为下文多丽丝作伪证做铺垫； 推动故事情节发展,解析】此题意在考查学生对文中关键细节及其作用的
