让材料从生活中脱颖而出,作文素材的积累和选择,没有可写的材料”一直困扰着很多同学,考场作文中,出现较多的“大小考试”，“遇挫折鼓励后成绩提高,我们除了考试、分数 真的没有可写的材料了吗,老师的一天” （时间顺序,1 清晨起来，看看阳台的花草，看看窗外，关注天气。 2 早晨厨房做饭，看到对面人家也在厨房忙碌,出门看见自动装置的垃圾清理车清倒垃圾，拖着小车买 菜的居民，骑小黄车上班的人,3,坐上公交看到有家长骑着电动车送个子挺高的孩子上学， 也看到路灯悬挂国旗，灯笼等,4,5 路上闻到桂花的香味，感觉到秋意凉凉,6 早晨到学校冲进教室，督促学生交作业，安排早读。 7 上完课后发现成功与疏漏之处，与同组老师讨论。 8 批改作业时自己的喜怒变化，课间找学生面谈作业。 9 中午食堂就餐，完毕后在班级巡视，保证就餐纪律。 10 和其他老师商量国庆作业，并复印好,11 晚餐后家人一起散步，一路上听到草间虫鸣。 12 和外地读书的女儿微信,这是老师很平常的一天生活，稍加梳 理之后却惊喜的发现，这“习以为常的 生活中”蕴含着丰富的“写作材料”,老师的一天,1 清晨起来，看看阳台的花草，看看窗外，关注天气
