古诗文阅读,第二部分,专题二课内文言文阅读,1课内迁移。即搜寻课内学过的有关语句中该词的意义，将词义代入语境“对号入座”。 2语境推断法。即解释词语含义时，紧扣上下文意思，结合语境推断理解。 3组词推断法。即将文言文中的词语进行组词，组成现代汉语中的词语，然后根据语境确定词语的含义。 4成语印证法。成语中保留了大量的文言词义，可以用熟悉的成语来推断印证,答题技巧指导,考点一实词解释,5古今对照法。汉语词汇中有一部分词语古为今用，但意义有所不同，现代汉语中的一个词，在古代汉语中可能是两个词。如“地方”“可以”“妻子”等。 6对句判断法。古人行文常讲究对称，文中对偶句、并列句等现象很多，处在对应位置的词语在意义上具有相同、相近、相反的特点，可以借此法推断词义。 (1)通假字辨析和解释。通假是借音表义，以音同、音近为前提，所以辨识通假字主要是以声音为线索。阅读中遇到某一个字不能用其本义或引申义解释时，就应考虑是否存在通假的问题。确定后，依据语境推断该字的含义,2)古今异义字解释。古今异义字含义存在词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化的情况。再结合上下文推断该词的含义。 (3)活用词语解
