1、神奇的机械单元复习教学目标：1、复习整理本单元的知识，进一步了解一些简单机械的构造、作用和用途。2、学生学会整理单元知识点，形成知识网络。3、关心生活中简单机械的使用，体验科学源自生活，提高对生活的关注和对科学的学习兴趣。教学重点：复习整理本单元的知识，进一步了解一些简单机械的构造、作用和用途。教学流程：一、师生共同回忆，明确复习整理的思路1、谈话：在神奇的机械这个单元，我们认识了很多简单机械并且发现了不少的秘密，这节课我们先共同回忆一下我们都学习了哪些简单机械。2、师生共同回忆六课内容，教师利用课件适时展现。机械简单机械复杂机械杠杆斜面轮轴滑轮传动装置齿轮传动链条传动3、谈话：在认识这些机械
2、的时候，老师都是与同学们先了解它的样子（构造、组成） ，再通过实验等方法发现了它们在使用中过程的秘密（功能） ，最后我们找到了它们在日常生活中的应用。（课件随着教师的谈话展示下面的内容）二、小组选择要整理汇报的内容进行知识点整理。有什么秘密？（功能）在什么地方用到它？什么样子？ （结构、组成）1、教师提出整理要求：我们对于以上四种简单机械和两种传动装置的知识点的整理，也要按照认识这些机械的思路进行整理。即：先整理它的样子（构造、组成） ，可以是文字也可以画出它的样子或构造,再整理它们在使用中过程的秘密（功能） ，最后还要找到它们在日常生活中的什么地方应用。小组成员要做好分工，有记录的，有负责向
3、全班汇报的，有主持的。首先组员各自整理，然后小组内交流补充达成共识。2、小组选择要整理的机械或传动装置，教师了解情况，适时调配。3、小组整理交流（每个人发一张大白纸，学生把整理的内容写、画到大白纸上。）4、各个小组汇报本组整理的内容，其它组同学和老师及时补充纠正。5、教师课件展示本单元整体知识点，进行简单点拨。杠杆斜面轮轴滑轮齿轮传动链条传动1、一个支点和一根能绕支点转动的棍子组成的装置2、力点离支点的距离越长越省力，力点离支点的距离越短越费力。3、筷子、指甲剪、天平、起瓶器等都用到了杠杆。1、斜坡就是一种斜面。螺旋和盘山公路是变形的斜面。2、斜面的坡度越小越省力。3、螺丝钉、钻头、刀等都用到
4、了斜面。1、有一个轮固定在可以转动的轴上的机械。自行车车把、辘轳是变形的轮轴。2、轴不变，轮越大越省力。3、方向盘、水龙头、螺丝刀等都用到轮轴。1、固定在支架上，不随着重物上下移动的滑轮叫定滑轮，随着重物上下移动的滑轮叫动滑轮。2、定滑轮可以改变用力方向，不省力；动滑轮 省一半的力，不能改变用力的方向。3、国旗杆的顶端、吊车的起重臂上都用到滑轮。1、齿轮传动的两个齿轮转动方向相反，大齿轮转动慢，小齿轮转动快。2、在钟表里、小四驱车等地方都用到齿轮传动。1、链条传动的两个齿轮转动方向一致，大齿轮转动慢，小齿轮转动快。2、在自行车、摩托车等地方用到链条传动。三、利用整理的知识点进行闯关比赛。 （每种机械或传动装置 23 道题）采用比赛的方式是为了调动学生的积极性，教师不要把焦点引导在每道题的对错上而要让学生说出为什么，对于没有被选择的项也要说出为什么。（练习题见课件）
